Référent Catastrophe Naturelle Présentiel

Programme de formation : Référent Catastrophes Naturelles

Cette formation de 14 heures, réparties sur 2 jours, vise à préparer les participants à coordonner la réponse aux événements naturels majeurs tels que les cyclones, les séismes, les inondations, etc. Le référent catastrophes naturelles est essentiel pour anticiper et organiser la réponse de la structure face à ces événements. Il/elle devra coordonner la préparation, la gestion de crise et assurer la protection des personnes.

Contenu et déroulé pédagogique :

• Jour 1 - Matin : Introduction à la culture du risque, identification des risques majeurs et compréhension du cadre d'alerte et des acteurs impliqués.
• Jour 1 - Après-midi : Analyse des vulnérabilités locales et élaboration d'une préparation opérationnelle avec création de check-lists et fiches réflexes.
• Jour 2 - Matin : Organisation interne de crise, clarification des rôles et pilotage des actions en situation de crise.
• Jour 2 - Après-midi : Mise en situation grandeur nature pour appliquer les procédures sur un scénario réaliste, suivi d'un retour d'expérience pour capitaliser les améliorations à apporter.

Les méthodes pédagogiques employées incluent des apports théoriques, des ateliers pratiques, des jeux de rôle et des simulations pour un apprentissage actif et concret.

Livrables remis : Les participants recevront des documents opérationnels tels que des check-lists, fiches réflexes et grilles de retour d'expérience pour les aider dans leur rôle de référent.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples. Tout d'abord, il est crucial d'identifier les principaux aléas naturels susceptibles d'impacter un site, tels que les cyclones, séismes, inondations, etc. Ensuite, la formation vise à comprendre l'organisation de la réponse publique, y compris les systèmes d'alerte et les interfaces avec les autorités comme la mairie et la préfecture.

Il est également essentiel de mettre en place les bases d'une préparation opérationnelle. Cela comprend la cartographie des risques, l'analyse de vulnérabilité, et la définition de ressources et procédures adaptées. Les participants apprendront à définir un dispositif interne d'alerte et de décision, ce qui inclut des rôles, responsabilités et chaînes de commandement claires.

Enfin, une attention particulière sera portée sur l'organisation de la protection des personnes, incluant des stratégies d'évacuation et de confinement, ainsi que la conduite d'exercices de crise pour améliorer continuellement le dispositif de gestion des risques.

Cette formation s'adresse à un large public, notamment aux managers, responsables HSE/QSE, ressources humaines, chefs de site, encadrants, membres du CSE et agents de sécurité. Toute personne désignée comme référent des risques majeurs au sein de leur structure est également concernée par cette formation.

Les participants doivent être prêts à s'engager activement dans les processus de gestion des crises et à participer aux mises en situation et aux ateliers pratiques. Cela nécessite une volonté d'apprendre et de mettre en œuvre les connaissances acquises dans un cadre professionnel.

Aucun pré-requis spécifique n'est exigé pour suivre cette formation. Toutefois, une connaissance de l'organisation interne de l'entreprise pourrait être appréciée pour faciliter l'intégration des concepts abordés durant la formation.

Les participants doivent être ouverts à l'apprentissage et prêts à collaborer avec d'autres professionnels pour développer des stratégies efficaces de gestion des risques. Une bonne capacité d'écoute et de communication est également un atout pour tirer le meilleur parti de cette formation.

Les modalités pédagogiques de cette formation sont conçues pour favoriser une approche active et participative. La pédagogie active implique des apports courts d'informations, suivis d'échanges et d'études de cas pratiques. Les ateliers guidés permettront aux participants de travailler sur des matrices risques/impacts, des check-lists et des fiches réflexes.

La mise en situation par simulation est un élément clé de la formation, où les participants pourront appliquer les procédures sur des scénarios réalistes. Chaque session sera suivie d'un débriefing structuré pour un retour d'expérience approfondi.

Les supports remis durant la formation incluront des fiches synthèses, des modèles prêts à l'emploi et des documents de suivi pour assurer que les participants puissent utiliser leurs apprentissages dans leur environnement professionnel.

Les moyens pédagogiques et matériels mis à disposition pour cette formation sont variés et adaptés aux besoins des participants. Une salle équipée avec un vidéoprojecteur ou écran, ainsi qu'un paperboard, sera utilisée pour les présentations. Un ordinateur et des supports papier/numériques seront également fournis.

Les documents opérationnels remis incluront des modèles de fiches réflexes, des check-lists de crise, et des trames de points de situation. De plus, un matériel de simulation, comme des cartes et des alertes simulées, sera employé selon les scénarios travaillés.

Les modalités d'évaluation de la formation sont structurées pour garantir que les participants atteignent les objectifs pédagogiques fixés. Une évaluation diagnostique sera effectuée au début du cours pour déterminer le niveau de départ des participants.

Des évaluations formatives, incluant des quiz et des exercices pratiques, seront réalisées tout au long des ateliers pour suivre les progrès des participants. Enfin, une évaluation sommative sera mise en place, comprenant un QCM et une validation des livrables produits par les participants, ainsi qu'une mise en situation finale évaluée par une grille d'observation.

La formation est animée par un formateur expérimenté, spécialisé en prévention des risques, gestion de crise et organisation des secours. Ce formateur peut avoir un profil de sécurité civile, sapeur-pompier ou HSE, apportant ainsi une expertise pratique et théorique précieuse aux participants.

Le formateur aura pour mission de transmettre ses connaissances de manière claire et engageante, tout en favorisant un environnement d'apprentissage collaboratif et interactif.

Pour s'inscrire à cette formation, il est recommandé de contacter l'organisme de formation pour vérifier les disponibilités et discuter des modalités d'admission. Les participants doivent s'assurer qu'ils peuvent s'engager sur la totalité de la durée de la formation, soit 14 heures réparties sur 2 jours.

Les inscriptions peuvent être réalisées en ligne ou par téléphone, et il est conseillé de le faire suffisamment à l'avance pour garantir une place dans le groupe.

La formation est accessible à tous, avec des aménagements possibles pour les personnes en situation de handicap. Il est important de contacter l'organisme de formation en amont pour discuter des besoins spécifiques et des adaptations nécessaires, afin de garantir une expérience d'apprentissage optimale pour tous les participants.

Les formateurs sont sensibilisés à l'accueil des personnes avec des besoins particuliers et s'engagent à mettre en œuvre les moyens matériels et humains adaptés pour favoriser l'inclusion de tous.